為落實《十大正規(guī)外圍平臺排名班主任工作實施細則》工作要求，進一步完善班主任、班導師工作制度，促進大學生成長成才，聯(lián)系外圍買球app官網(wǎng)工作實際，特制訂本管理制度。
結合學院實際情況，班主任2年任期滿后，如果無特殊情況，自動轉為班導師，履行班導師工作職責，直至學生畢業(yè)。
一、班主任的選聘
1、班主任工作是教師教書育人應盡的責任，每位教師應自覺服從學校及學院的安排，積極承擔班主任工作，認真履行班主任職責。
2、班主任一般應從學院相關學科專業(yè)教師中選聘，如因教師數(shù)量不足，也可以從黨政管理干部、教輔人員、品學兼優(yōu)的研究生黨員或者離退休教師中選聘。學院還可以選拔高年級學生干部擔任大學一年級學生的班主任助理，協(xié)助班主任開展工作。
3、班主任為兼職崗位。原則上每個班級至少配備1名班主任。
4、班主任實行學年度聘任制，原則上班主任每屆任期四年，可以連任。
二、班主任的職責
班主任的工作重點是對大學生進行學業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導，并有針對性地開展思想政治教育，其具體工作職責如下：
（一）一年級班主任工作職責：
1、專業(yè)思想教育：通過講座或座談形式，介紹專業(yè)學科背景及行業(yè)前景，詳細解讀本專業(yè)教學計劃；推薦與本專業(yè)相關的學術資料，并指導開展讀書活動。
2、適應性教育：通過學習方法及經(jīng)驗交流會，解答專業(yè)學習中相關問題，介紹專業(yè)相關可用學習資源，如圖書館、網(wǎng)站、精品課程課件及專業(yè)學術書刊；通過主題班會或日常談心活動，解決學風、班風建設和人際交往等方面問題。
3、學業(yè)生涯教育：組織學習學籍管理規(guī)定，指導學生選課選教，指導學生制訂大學學業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
（二）二年級班主任工作職責：
1、學習困難學生幫助與指導：溝通任課教師，了解學習困難學生的學習情況；針對學習困難學生制訂學習幫扶計劃，定期督促、檢查。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育：通過學術報告會、參觀實驗室和科研機構等形式，組織開展專業(yè)學術科技活動；聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，組織參觀學習；組建科技創(chuàng)新興趣小組，聯(lián)系指導教師，開展選題及預研工作。
3、第二課堂活動指導：指導學生獲取創(chuàng)新學分，鼓勵學生參加國家外語、計算機等級考試及相關競賽活動。
（三）三年級班主任（班導師）工作職責：
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動指導：指導學生申報和參與各類科技創(chuàng)新競賽；對創(chuàng)新項目進行過程指導，督促檢查；
2、考研學習方法指導：根據(jù)學生考研志向和實際情況，進行分類指導；指導學生考研專業(yè)課程的學習；指導學生正確處理考研與專業(yè)學習的關系。
3、科研實踐能力培養(yǎng)：吸收學生加入教師科研項目和研究生博士研究項目，感受和提升科研能力。
（四）四年級班主任（班導師）工作職責：
1、就業(yè)意識培養(yǎng)：開展1到2次有關就業(yè)形勢的講座；對學生進行就業(yè)意識和個體職業(yè)生涯規(guī)劃輔導；推薦安排學生開展就業(yè)實習。
2、就業(yè)指導工作：積極聯(lián)系行業(yè)用人單位，開拓就業(yè)渠道，提供就業(yè)信息；引導學生樹立正確的就業(yè)觀，調整擇業(yè)就業(yè)心態(tài)；對就業(yè)困難學生進行幫扶。
3、職業(yè)道德教育：開展就業(yè)誠信教育；開展敬業(yè)精神、職業(yè)道德規(guī)范等教育。
4、科研深造教育：對于直接留讀本校本專業(yè)的研究生，直接帶入研究生科研隊伍，提升科研能力。
（五）班主任的工作要求：
1、經(jīng)常與學生接觸、談心，參加班級各種活動。每月到所負責學生宿舍走訪至少一次；隨班聽課每至少一次；每學期要針對本班學生在思想、學習、生活等方面存在的共性問題，至少上兩次班主任指導課。
2、填寫《班主任工作手冊》，認真記錄學生的狀況和工作情況。
3、處理好班主任工作與輔導員工作之間的關系，相互配合，形成合力，做好班級的各項工作。
三、班主任的考核
1、班主任按照班主任的崗位職責要求認真履行工作職責。
2、按照《外圍買球app十大平臺班主任工作考核辦法》繼續(xù)開展班主任考核。
外圍買球app十大平臺
2016年4月12日
