為進一步強化學院學風建設(shè)，提高育人質(zhì)量，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，發(fā)揮朋輩自我教育、互助教育的主導作用，展現(xiàn)優(yōu)秀大學生的朋輩引領(lǐng)示范作用。12月26日晚，外圍買球app十大平臺于翠四教206教室組織開展了“學輔小課堂，互助大愛行”朋輩輔導“小課堂”主題活動。
“如果規(guī)定電位降取正號，則點位升就取負號……”來自材料成型17-2班的唐天宇同學在講臺上認真講解《電工電子技術(shù)》第一章的相關(guān)知識。講臺下，自發(fā)前來聽課的同學認真地聽講并做著記錄，不時的還有同學提問，唐天宇也總是給予耐心的解答和講解。
成型17-3班的趙鵬輝同學這樣說道：“小課堂朋輩輔導活動為學生的主動學習、集體學習搭建了良好的平臺。在這里，相關(guān)課程的重難點知識在同學的幫助下進行了有效梳理和總結(jié)，課堂知識的再次“回爐”讓自己的學習思路變得更加清晰?！?/p>
據(jù)悉，外圍買球app十大平臺將學風建設(shè)作為學生工作的重點工作之一，以幫助學業(yè)困難學生掌握學習方法、提升學習興趣為目的，采用“我是小講師”學生講課比賽的方式選聘了一批學業(yè)成績好、表達能力強的學生輔導團隊，立足“小課堂”學業(yè)輔導活動，以低年級學生所學重點課程為中心，實行分模塊知識講解和梳理，涵蓋科目包含《電工電子技術(shù)》、《大學物理》、《工程力學》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等基礎(chǔ)學科。“小課堂”學業(yè)輔導活動后期將會針對部分學業(yè)困難學生開展一對一“精準輔導”答疑活動。
（陳鳳舞/文 趙鵬輝/圖）
編輯：陳鳳舞
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